Lekcja pokazowa – Rewalidacja
14,99 zł
Gotowy, przykładowy scenariusz lekcji pokazowej przed komisją dla nauczyciela wspomagającego na rewalidację w klasach 1–3. Dwa pełne scenariusze, dostosowania dla ucznia ze SPE, karty pracy, skrypt wypowiedzi, arkusz obserwacji i odpowiedzi na pytania komisji – elastyczny wzór, który dopasujesz do IPET konkretnego ucznia.
Dlaczego warto kupić?
- Oszczędność czasu
- Gotowa uporządkowana dokumentacja
- Natychmiastowy dostęp
Opis
Gotowy, przykładowy scenariusz na lekcję pokazową przed komisją dla nauczyciela wspomagającego na rewalidację w klasach 1–3.
Co znajdziesz w dokumencie?
– 2 scenariusze lekcji pokazowej: „Moja mapa sukcesu – planuję, wybieram, działam!” oraz „Emocje mają mapę – poznaję i reguluję”,
– cele ogólne i operacyjne – sformułowane tak, aby można było je dopasować do konkretnego ucznia,
– przebieg zajęć na 45 minut – dokładnie rozpisany etapami, wraz z tym, co robi nauczyciel i co obserwuje komisja,
– dostosowania dla ucznia ze SPE – m.in. komunikacja alternatywna, wizualizacja, stopniowanie pomocy, ograniczenie bodźców,
– gotowy skrypt wypowiedzi nauczyciela – co powiedzieć podczas lekcji, jak reagować na trudność, błąd, odmowę czy potrzebę pomocy,
– karty pracy ucznia: „Moja mapa sukcesu”, „Emocje mają mapę”,
– karty zadań do wycięcia – „Misja: plecak na wyprawę”, wybór, planowanie, niespodzianka, proszenie o pomoc, samoocena,
– arkusz obserwacji nauczyciela – z poziomami samodzielności 0–3,
– samoocenę nauczyciela po lekcji,
– checklistę dokumentów dla komisji,
– gotową wypowiedź otwierającą i końcową przed komisją,
– osobną część dotyczącą Reformy26 „Kompas Jutra” – pokazującą, jak scenariusz łączy się ze sprawczością, doświadczeniem praktycznym, rozwiązywaniem problemów, samoregulacją i wykorzystaniem umiejętności w codzienności,
– pytania komisji po zajęciach wraz z przykładowymi odpowiedziami,
– 5 pytań „trudniejszych”, które komisja może zadać wraz z odpowiedziami,
– wskazówkę, którą warto zapamiętać podczas rozmowy z komisją.
Ważne: w przypadku rewalidacji nie należy automatycznie przepisywać celów z podstawy programowej. Cele zajęć trzeba powiązać przede wszystkim z orzeczeniem, IPET i indywidualnymi potrzebami ucznia. Dlatego pakiet jest przygotowany jako profesjonalny, ale elastyczny wzór.
Dla kogo?
Dla nauczycieli wspomagających przygotowujących się do lekcji pokazowej przed komisją w ramach pracy z uczniem objętym rewalidacją w klasach 1–3.
Dokument w formacie PDF – gotowy do pobrania i wydruku.






Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.